UN DÉFI JOURNALIER

On parle beaucoup du comportement de nos petits apprenants.. En début d'année, tout va à peu près bien et puis le temps passe, et quand arrivent les beaux jours, on ne les tient plus ! J'ai cherché, j'ai cherché et puis j'ai eu une idée, qui finalement peut paraître toute simple. Pour cela, j'ai eu besoin de mes élèves et de leurs idées (parfois saugrenues) afin de les impliquer encore plus dans la vie de la classe. Chaque jour un élève est désigné (il ne le sait pas) et si le défi choisi est réalisé, c'est jackpot ! Il remporte un privilège.

Fonctionnement :

• Un élève choisit le défi du jour lors des rituels du matin et le colle sur l'affiche " Mais qui est l"élève mystère? "
• Ce même élève pioche le prénom d'un élève (Attention, l'élève donne l'étiquette à la maîtresse, sans le regarder !!!).
• La maîtresse cache l'étiquette derrière l'affiche " Mais qui est l'élève mystère ? "
• En fin de journée, tous ensemble, on découvre l'étiquette prénom. Selon le défi du jour, c'est la classe qui décide à l'aide d'un vote si le défi a été réussi ou non. Si oui, l'élève mystère gagne un privilège, si non.. on garde le même défi le lendemain !!

=>   Pour mieux comprendre, n'hésitez pas à regarder les documents que j'ai créé ci-dessous à l'aide des mes progénitures !!!    <=

Documents disponibles  : affiche, défis, privilèges  ICI 

 => N'hésitez pas à partager vos pratiques de classe !!

UNE ANNÉE DE LEÇONS D'HISTOIRE

Vous pouvez retrouver ici toutes les traces écrites qui correspondent à mes séances d'histoire pour mes CM2.

Je tiens vraiment à ce que mes élèves écrivent, surtout en CM2.

1. L'âge industriel en France
2. Le temps de la République
3. La France, des guerres mondiales à l'Union européenne

 UN RITUEL AU QUOTIDIEN

Afin de faire progresser mes élèves dans le domaine de la mémorisation, j'ai décidé de mettre en place un rituel que j'ai appelé " The secret code ". Cette terminologie en anglais me plaisait bien. En quelques mots.. ce rituel peut s'utiliser peu importe ce que vous travaillez en classe : étude de la langue, date historique, photos, images, numération, arts visuels, EMC, .. 

Pourquoi ce choix ? Ce rituel quotidien me permet de voir au fur et  mesure de l'année si mes élèves ont acquis des notions étudiées sur le moment, voire quelques semaines ou mois auparavant. On rebrasse, on rebrasse !! Cela nous permet de faire des aller-retour dans nos apprentissages. Si des questions persistent, j'en profite pour faire intervenir un ou plusieurs élèves afin d'y remédier. Comme ils adorent jouer à la maîtresse donc c'est top ! Même les CM2 se prennent au jeu !!

Mode d'emploi : Le matin, j'y inscris un mot, une définition, une opération, une image, une date historique.. selon l'humeur du jour :) L'affiche (format A4), étant sur la porte d'entrée de la classe, cela permet à chaque élève de passer devant le matin. Ils ont donc le temps d'y réfléchir jusqu'à la récréation.. Mais la plupart du temps, les élèves notent déjà la réponse sur leur ardoise dès qu'ils s'assoient ! C'est bon signe pour moi !!!

Attention, je n'excède pas les 5 minutes puisque ce rituel s'effectue juste avant la récréation ! 

Documents disponibles : J'ai donc créé un document spécifique tout simple que je vous laisse regarder ICI !! Il s'agit d'une première page avec un personnage digne de Sherlock Holmes et d'une 2ème  avec une grosse bulle. J'ai donc imprimé puis plastifié. Ensuite, plus qu'à accrocher ça sur la porte et hop !!! Le tour est joué !

« Dis plastique pourquoi tu te recycles ?

Destiné aux enseignants du cycle 2 et du cycle 3, ce dossier pédagogique a pour objectif de présenter, à travers l’exemple du recyclage des bouteilles et flacons plastiques, les effets de l’engagement des citoyens dans une démarche collective de développement durable telle que la collecte des emballages usagés.
 

C’est aussi un outil de réflexion et d’information qui permet d’aborder les comportements de chacun.
Le coffret multimédia destiné à l’enseignant propose des activités pédagogiques permettant de construire le projet de son choix, notamment :

                      une série d’affiches pour créer un parcours pédagogique,

                      des films sur DVD.

                      des échantillons de matière

Outils réservés aux enseignants

Pour commander ce kit, clique ICI (affiches + DVD)

Voilà, j'ai reçu mon colis ce mercredi 26 avril, il contient des affiches, des échantillons de matières et des films sur DVD.

Colgate s'engage et place l'éducation et la prévention pour une bonne hygiène bucco-dentaire au coeur de ses priorités. C'est pourquoi, il propose pour les classe des écoles élémentaire un kit pour les enseignants et pour les élèves.

INFOS : 

- un kit pour 25 élèves (matériel pour le PE + brosse à dents et dentifrice pour chaque élève)

- livraison  : les commandes seront ouvertes cet été 2018

CONTACT : questions@programme-scolaire-colgate.fr

Pour obtenir le kit, clique ICI

Ohhhhhhh surprise aujourd'hui, quand le directeur m'apporte un petit colis. Après 1 mois et demi d'attente, j'ai reçu la mallette pédagogique "Planètes énergies" gratuite de chez Nathan !! De plus, tout cela est conforme aux nouveaux programmes !

Elle existe pour plusieurs niveaux (primaire/collège) et elle permet surtout de mettre en place des projets autour des énergies, dans une approche pluridisciplinaire.

• Primaire : "A la découverte des énergies "
• Collège : " Comment bâtir la maison du futur ? "
• Lycée : " Energies : comment consommer de manière plus réfléchie ? "

Pour infos, la mallette contient :

• 1 livret enseignant
• Des fiches activités pour les élèves (selon les niveaux)
• 1 poster

=> C'est par ici pour commander le kit : Planètes énergies.

Une nouveauté, c'est par ici !!! L'université de Genève nous permet de nous abonner gratuitement au magazine Campus Junior !!! Il faut juste répondre à un questionnaire pour pouvoir y prétendre ! Le petit plus : vous pouvez en commander 1 par élève :)

Abonnement Campus junior

CLIC sur ces images pour obtenir le manuel "les nouveaux outils pour le français" et le guide pédagogique. Il y a peu de changement au niveau des exercices mais les traces écrites sont conformes aux nouveaux programmes. Je pense aux notions de prédicat, d'orthographe du verbe, etc..

THE BEST OF THE MOMENT AT SCHOOL :

On en parle beaucoup de cette méthode, qui séduit de nombreux collègues. Si vous souhaitez y jeter un oeil sur le guide pédagogique, c'est par ici :)

CE1 :

CM2 :