• PHOTOCOPIES OU PAS ?

     

    Nous sommes de plus en plus limité dans nos photocopies, et encore plus lorsque l'on est brigade.... Des collègues te donnent leur code, d'autre non... Ce que je peux aussi comprendre à cause des abus de certains PE !! Ceci est un autre débat. J'ai eu mon RDV de carrière en tant que brigade à la fin d'un remplacement long ! Afin de montrer mon organisation à mon inspectrice, j'ai décidé de faire l'inventaire de ce que j'avais dans le coffre.. Ce document est forcément évolutif, mais il y a vraiment beaucoup de choses. J'ai recensé des activités à faire avec mon matériel perso, avec le matériel que l'on retrouve dans la plupart des classes, et des activités SANS photocopies !


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  • BRIGADE, BFC, QUESAKO ?

     

    Etre brigade, c'est ne pas forcément savoir où l'on va le lendemain, mais c'est aussi savoir s'organiser.  Oui oui, on s'organise même si on ne sait pas où on va ! Enfin, ça, c'est mon avis personnel ! Je commence à avoir un peu de recul sur ce poste, que j'ai à titre définitif depuis ma T2, et je voulais partager ici diverses idées.

    J'ai THE poste convoité par tous les anciens (parait-il) !!! - Blog de  Maekoni

     

    Alors, pour ma part, j'ai décidé de me faire des journées types dans chaque cycle afin d'avoir une trame en arrivant dans une classe. Il m'est arrivée d'être dans une classe sans infos... juste un cahier d'appel ! C'est aussi la réalité ! Autant, il y a de supers collègues qui nous préparent trop de choses, autant il y a aussi ceux qui laissent leur classe en plan, comme si nous pouvions tout deviner ! Qu'on se le dise, ce poste reste assez stressant pour moi, même si mon coffre est rempli de tout un tas de choses.. Jusque là, je n'ai fais que des décharges et j'ai pu travaillé dans quasiment tous les niveaux. J'ai accumulé beaucoup de séances, d'ateliers plastifiés, de jeux, et je plastifie toujours car je trouve toujours des trucs supers sur les blogs des collègues PE.

    Allez, place aux journées-types ! Vous pouvez les télécharger en cliquant dessus ! 

     

              

     

    Je vous partage mes journées-types, mais attention, elles sont créées par rapport à ce que j'ai dans mon coffre ou sur ma clé USB. Il faudra les adapter à vos petites affaires de brigades ^^ N'hésitez surtout pas à me demander où j'ai trouvé mes ressources, mon disque dur est plein à craquer. Je pourrais sans doute vous aiguiller !

     

    A vos clics !

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  • THÈME : LA FRANCE, DES GUERRES MONDIALES A L'UNION EUROPEENNE

     

    Vous trouverez ici ma séquence et mes fiches de préparation en histoire pour mes CM2 sur le thème des guerres mondiales et de la construction de l'Union Européenne. La première partie de ce thème me passionne, et je crois que les élèves adorent !!  Comme je le fais en géographie, j'utilise les documents du manuel Magellan que je projettePour certaine séance, j'ai décidé d'utiliser des documents de  Mallory et de Stef car leurs documents sont tout simplement synthétiques et clairs. Il n'y a que les traces écrites que je vais reprendre avec mes loulous. 

    J'ai également mis à votre disposition un article regroupant la totalité des traces écrites en histoire pour les CM2. Pour les documents supports, je projette un maximum mais je donne aussi des documents qui sont à coller dans le cahier. Un autre collègue, utilisant le même manuel que moi, a remis en page les documents supports chapitre par chapitre ( UnProfDZ'écoles ).

     

                        

     

    FICHE DE SÉQUENCE : LA FRANCE, DES GUERRES MONDIALES A L'UNION EUROPÉENNE

     

     Résultat de recherche d'images pour "la france des guerres mondiales"

         Séance 1 : Les causes de la 1ère guerre mondiale

         Séance 2 : Le déroulement (le quotidien des Poilus)                                             + écriture d'une lettre à partir d'une sélection de témoignages

         Séance 3 : Les conséquences de la 1ère guerre mondiale

     

     

     

     

    La guerre 14-18 

     

     Évaluation n°4

     

     

    Résultat de recherche d'images pour "2EME GUERRE MONDIALE"

      

        Séance 4 : L'entre-deux guerres

        Séance 4 bis : La montée de la violence

        Séance 5 : Les causes de la 2nde guerre mondiale

        Séance 6 : Le génocide juif et tziganes

        Séance 7 : L'occupation, la collaboration et la résistance

        Séance 8 : Les conséquences de la 2nde GM

       

     

    Le débarquement de Normandie     

      

    Image associée

     

     

        Séance 9 : La construction européenne - Bâtir la paix

        Séance 10 : La construction européenne - L'économie

     

     

     

     

     

     

     => SUPPORTS UTILISES :

     

             

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  • BULLET AGENDA  ET TEACHER PLANNER

     

           

     

    Il y a quelques jours, sur la team PE Insta, j'ai découvert que la 2ème édition du Bullet de @Maisquefaitlamaitresse, allait être éditée. Ni une, ni deux je suis allée le pré-commandée car l'année dernière, je n'avais pu l'avoir, faute de réapprovisionnement. Il avait été pris d'assaut et pour cause. J'ai hâte de découvrir l'intérieur mais livraison le 19 mai !!!!!!!! Si vous ne connaissez pas cet outil, voici une vidéo descriptive du bullet de l'an passé, faite par Marina :

     

     

     

    Marina nous réserve une 2ème surprise cette année et j'en suis plus que ravie. C'est le premier "Teacher Planner" français qui est spécialement conçu pour les professeurs des écoles : à la fois un cahier journal + un outil de suivi personnalisé des élèves et une aide à la gestion administrative ! Vous l'aurez compris, c'est un cahier de bord qui va nous suivre au quotidien, et ça, je dis OUI !!!! 

    Vous pourrez y retrouver :

    • toutes les infos pratiques sur votre école et votre équipe
    • un mémo prévu pour les PE remplaçants
    • des pages concernant différents plannings (emploi du temps, intervenants extérieurs)
    • un calendrier annuel et des calendriers mensuels (double-page) pour noter les RDV et les choses à planifier
    • un cahier journal avec une double page par semaine
    • le suivi des élèves avec des tableaux pour évaluer les compétences
    • une page par élève pour y noter les observations tout au long de l'année
    • toutes les compétences du socle commun
    • une aide au suivi des élèves à besoins éducatifs particuliers
    • la gestion administrative (suivi des 108 heures, comptes-rendus des différents conseils, planning des APC, pages de notes pour les animations pédagogiques).

     

     

    BREF, de jolis petits bijoux que vous pouvez retrouver ci-dessous !!!

     

     

            

     

                      

     

     

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  • THÈME : LE TEMPS DE LA RÉPUBLIQUE

     

    Vous trouverez ici ma séquence et mes fiches de préparation en histoire pour mes CM2 sur le thème " le temps de la République". Ce n'est pas un thème qui me passionne... Comme je le fais en géographie, j'utilise les documents du manuel Magellan que je projette. J'ai également mis à votre disposition un article regroupant la totalité des traces écrites en histoire pour les CM2. Pour les documents supports, je projette un maximum mais je donne aussi des documents qui sont à coller dans le cahier. Un autre collègue, utilisant le même manuel que moi, a remis en page les documents supports chapitre par chapitre ( UnProfDZ'écoles ).

     

                        

     

    FICHE DE SÉQUENCE  : LE TEMPS DE LA RÉPUBLIQUE 

            

    Résultat de recherche d'images pour "le temps de la republique" 

           Séance 0 : Les principes de la République

           Séance 1 : 1892, le centenaire de la République

           Séance 2 : L'école primaire gratuite, laïque et obligatoire

           Séance 3 : L'école primaire au temps de Jules Ferry

           Séance 4 : La République et les libertés

           Séance 5 : La République et l'égalité    

     

                                              Évaluation n°3

     

     

    SUPPORTS UTILISES :

     

           

     

     

                

     

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    En cette période si particulière de fermeture des écoles et de confinement, le sujet de la continuité pédagogique est mis en avant par tout le monde. Et pour cause, .. je pense que la première semaine a été un peu chaotique pour tout le monde, enseignants comme parents !! Des tas de questions se sont posées : travail sur feuille ? Connexion internet ? Matériel informatique ? Imprimante ? Corrections ? 

     

    De mon côté, nous avons donné du travail sur feuille aux élèves pour "tenir" une bonne semaine, voire plus. On ne savait pas encore que l'on serait confiné plus longtemps... Et puis, j'ai pris le temps de découvrir le site MONECOLE.FR qui nous sauve la mise malgré tout. J'ai réussi à apprivoiser "le petit bureau" sans trop de soucis en personnalisant ma page, ainsi que celle de mes élèves.

    Du côté des élèves, ils se sont très bien appropriés cet espace. Je leur ai mis en haut de la page des sites avec  des activités ludiques, comme ça pas besoin d'aller sur google. Cela évite les dérives !!!!

     

    Nous sommes 2 maîtresses sur la classe alors nous organisons un plan de travail en commun, en essayant de ne pas en demander, mais en essayant tout de même que les enfants gardent un certain rythme de travail. Nous envoyons donc le plan de travail, des documents PDF et nous leur demandons aussi du travail numérique via le site classenumérique.fr. Ainsi, on peut suivre les progrès de chacun, et ce par compétences. Je trouve ça super !

     

     

    Les élèves ont donc accès à : 

    Continuité pédagogique

    Continuité pédagogique

    Continuité pédagogique

    Continuité pédagogique

    Résultat de recherche d'images pour "les fondamentaux canopé"

    Continuité pédagogique

    Résultat de recherche d'images pour "clicmaclasse logo"

     

     

     

     

     

    Je trouve que cette liste est amplement suffisante. J'ai trouvé d'autres choses, mais je ne voulais pas les étouffer non plus. Certains parents étant soignants, le temps de travail de chaque élève est un peu différent.

     

    Il reste encore quelques bugs aux heures d'affluences, mais rien à voir avec le démarrage. Donc, on en tire plutôt du positif.

     

    Si vous avez des questions, n'hésitez pas à les poster en commentaires. 

     

    Bon courage !!

     

     

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  •  

    Pour cette nouvelle année, me voilà replongé avec un 1/2 temps en CE1 dédoublé  (REP+), et 1/4 temps avec des MS-GS (Rep+). Je vous mets donc mes programmations ci-dessous. Avec les CE1, je suis partie sur un projet "Tour du monde", histoire de bien m'ancrer dans la classe et dans l'école. Pour les maternelles, je vais fonctionner par petits projets : un par période.. 

     

           

     

     

     


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    Je vous propose dans cet article des tapuscrits de différents livres ou albums. Pour les obtenir, rien de plus simple que de cliquer sur les images. Je vous mets également les liens direct pour vous procurer les exemplaires papiers.

    A vos claviers !!

     

    Résultat de recherche d'images pour "la tour eiffel a des ailes tapuscrit""

     

     

    Les liens directs :

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  • TEACHER PLANNER : mon avis

     

    Cahier journal, cahier de la maîtresse, petits cahiers de prise de notes, agenda personnel... BREF, je crois que ça commence à faire beaucoup !!!!! J'ai essayé plusieurs outils sans en être véritablement convaincue.. Cette année, je fais des compléments de services car je suis à 80% et j'utilise tout bêtement un cahier à spirale trouvé chez Action avec des intercalaires déplaçables.. Et je dois dire que ça me convient à peu près.. J'y note les matières et les séances que je vais faire.. Je détaille plus ou moins, selon les jours, selon les fiches de prép, ... Voici un petit aperçu ! Simple et efficace, mais j'avais envie d'autres choses à présent..

     

     

    J'ai toujours besoin d'un cahier journal, histoire de me rassurer surtout et d'y jeter un œil au fil de la journée. Du coup, j'ai farfouillé un peu partout et.... maîtresse blogueuse à mes heures perdues et maîtresse Instagrammeuse de surcroît, j'ai pu voir plusieurs fois l'idée du Planner chez #maisquefaitlamaitresse, #Sanleane. #maitressedelaforet ! Les planners sont très utilisés de l'autre côté de l'Atlantique, du côté de nos compatriotes Américains. L'idée, pour moi, est d'avoir un aperçu de ma semaine et de gagner du temps afin de me consacrer à ma fille !!

    Au départ, je voulais le faire moi-même.. Je m'y suis même essayée mais finalement j'ai adoré les design des Planner de la marque #Happyteacherplanner. Alors, ni une ni deux, j'ai commandé et j'attends donc avec impatience mon colis. C'est un planner spécial enseignants (août 2019 - juillet 2020). Pour info, voici celui que j'ai choisi et il en reste très peu : 

    Voici la référence : c'est la box happy planner big teacher MAMBI !! Il est à 44.95€

     

    On peut acheter le planner seul, mais j'ai choisi de prendre le coffret car il contient des petits plus : stickers, notes, feuilles supplémentaires.. En plus de ce coffret, j'ai acheté un kit de feuilles supplémentaires car on a toujours plein de choses à noter..

    Si vous aussi vous voulez craquer, n'hésitez pas à vous rendre sur le site de la fabrik a scrap :) Attention, premier arrivé, premier servi car ces planners sont pris d'assauts ! Mis en ligne il y a quelques jours, les planners spécial enseignants sont presque en rupture de stock. Vous pouvez également trouver des planners un peu moins cher sur Amazon. Je vous en mets quelques uns ci-dessous. Sachez aussi qu'il existe des planners non datés.

     

                         

     

     

     

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  • Voici ma séquence pour ce thème. Je ne fais pas forcément toutes les séances, j'adapte selon mes élèves et les projets du quotidien. Je vous mets à disposition des documents que j'ai trouvé ou créé moi-même. Si jamais des trames vous intéressent, n'hésitez pas à me les demander. 

     

     


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